未签"免责协议"能否成为拒收依据？患抑郁初中生返校受阻引发争议

日前，湖南省道县一位中学生家长通过社交媒体发声，指其子女因确诊中度抑郁症，校方要求其签订一份所谓"责任豁免书"。家长不愿落笔后，孩子便被禁止回校报到，至今困在家中。

9月1日，道县一中一名管理人员在接受红星新闻采访时作出说明。对于该生的身体状况，校方此前的态度是建议其"先行休学养好身体再回校"。至于家长口中提到的"免责协议"，该管理人员解释称，需要家长确认的事项主要围绕督促学生积极配合诊疗、增进家庭与学校之间的联络等方面，并明确否认文件中含有任何免除学校责任的条款。据悉，校方目前已与学生户籍所在乡镇政府取得联系，计划择期召开三方会谈以妥善解决争议。

道县教育局一名工作人员同日表示，主管部门正在对该事件展开调查和处置。学校方面始终在主动与家长保持对话，教育部门也鼓励双方直接沟通，并表示会持续关注后续进展。"无论是学校还是我们，出发点都是保障孩子的身心健康。"

家长指控：孩子身患中度抑郁却遭"协议"拦在校门之外

8月31日，有网友在社交平台上发布长文，讲述自家孩子被学校一份协议"拒之门外"的经历。

该帖以"#道县一中#"为标签，作者自述其子女为该校2024届在读生，已顺利完成八年级课程，本应按部就班进入九年级完成义务教育阶段学习，然而新学年伊始，孩子却因校方提出的附加条件而被迫留在家中。发帖人写道："学校人为抬高入学标准，强制家长签署一份显失公平的责任豁免文书，若不同意则不予注册学籍、不允许进课堂。"她还提到，尽管已与校方反复交涉，并表态愿全力配合做好孩子的心理看护、日常陪伴以及家校互动等工作，但她坚决不肯签署那份她认为"于法无据、依法无效"的文件。

帖子中还披露，孩子虽被诊断为中度抑郁，但家长判断病情处于可控范围，孩子完全能够正常听课。她同时指出，孩子实质上遭受了变相停学，直接影响九年级中考复习准备，对心理健康和学业发展均构成严重损害。在她看来，学校此举既侵害了未成年人依法享有义务教育的权利，也与《未成年人学校保护规定》等法规相悖，所涉协议本身即属违法且不具备法律效力。

基于上述理由，发帖人呼吁学校即刻撤销拒收决定，无条件恢复孩子正常入学，废止要求家长签署的所谓免责文件，并对相关责任人启动问责程序。

面对评论区部分网民追问孩子是否存在伤害他人或因病情干扰课堂秩序的情形，发帖人回复称从未出现过此类状况。她还补充道，学校直到开学前一日傍晚才骤然来电，告知无法为孩子办理入学手续，给出的选项仅有休学或转学两条路。

红星新闻尝试与该发帖人取得联系以获取更多细节，但截稿时尚未得到回应。

校方澄清：并非免责文件，核心在于家校协同

9月1日上午，红星新闻拨打道县一中电话求证。接听的工作人员表示，学校持续在跟进这一事项，当天早些时候刚与家长有过一次通话。原本安排学生所在乡镇的干部和村组代表一同到校园内协商解决，但因台风天气导致道路受阻，乡镇工作人员临时无法赶到，双方正在重新约定会谈日期。"我们从来没有也不可能会因为一个学生得了抑郁症就把人家赶出去，"该工作人员强调，"过去也有类似情况的学生，康复之后照样回校上课。"

紧接着，学校另一位负责此事的管理人员向记者详细还原了经过：所谓"免责协议"的说法并不准确。实际情况是学校察觉该生情绪异常后，请家长到校当面通报孩子近况。鉴于学生可能出现情绪波动，学校希望建立更紧密的家校联动机制——一旦在校期间孩子表现出明显的情绪低落，学校第一时间通知家长，家长须及时赶来；若仅靠学校单方面做心理疏导，往往难以达到理想效果。"我们把这种协作模式告知了家长，但他看完之后始终不愿意签字。"

谈及具体需要家长确认的条款，该管理人员再次重申内容聚焦于鼓励学生主动就医、强化家校日常交流等环节，并再次否定文件中存在任何免责性质的表述。

针对家长指责学校"拒绝孩子入学"的说法，该管理人员提供了另一视角的数据：该生在上一学期自三月起累计请病假27次，单次时长一至三天不等，部分请假信息中仅写"心情不佳"，两个月内合计缺课达三四十天。此外，该生曾在同学面前流露出"不想活了""想自杀"等极端言论。校方据此判断，当前最紧迫的是保障学生身心健康，因此建议先完成治疗再返校，"大门随时敞开，绝非像家长描述的那样把门关上。"该管理人员举例称，以往有抑郁学生休学期满后迟迟未归，学校还会主动打电话催促其复课。

该管理人员还特别纠正了一点：学校从未要求学生转学，原话是"先休学把病养好再回来"。他坦言该生中度抑郁的程度确实偏重。

关于后续安排，该管理人员透露，学校已与学生户籍地乡镇分管领导取得联系，最初定于9月1日当天组织三方座谈，但恰逢台风引发山洪，乡镇干部被困无法到场，现改期数日后举行。"我们会持续推动这件事的解决。"他强调，每个孩子都拥有接受教育的法定权利。

教育主管部门介入：正开展核查，将持续跟踪

9月1日上午，红星新闻亦致电道县教育局求证。值班人员简短答复：相关情况已在核查之中，处置工作同步推进。

随后，该局基础教育股一名工作人员接受了进一步了解。她表示，涉事学生家长此前曾到局里反映过问题，但该事并非由她直接经办。据她了解到的信息，学生在校期间曾有自伤或轻生方面的苗头，因此学校才建议暂时休学接受系统治疗，而家长一方则坚持孩子本人有意愿回到校园。考虑到安全因素，教育部门的初步意见是让孩子居家完成疗程后再行复学。

该工作人员还提到，学校一直在主动与家长保持沟通渠道畅通，教育层面同样建议双方坐下来谈。"学校的建议很明确——治好了随时可以回来上课。"她说，截至目前学校尚未正式反馈最新沟通进展，教育主管部门将会持续追踪事态走向。"说到底，不管是学校还是我们，一切考量都是为了孩子的身心安全。"

对于家长重点质疑的"免责协议"问题，该工作人员表示当时是由她的同事出面接待的，对方目前正在乡下出差，具体情况她掌握有限。记者请求获取该同事联系方式以便进一步核实，但未获提供，相关问题暂无法深入追访。